Il ventennale di UnoeTre.it cade nel mezzo di una pandemia.
di Paola Bucciarelli – La redazione per la prima volta si è riunita a distanza.Le modalità virtuali per le relazioni sociali ormai sono diventante la regola, purtroppo.
Proprio la tecnologia digitale è stata al centro del mio intervento in redazione.
Dal 5 marzo scorso, facendo l’insegnante, ho dovuto prendere dimestichezza con queste piattaforme digitali per poter continuare a svolgere il mio lavoro.
La didattica a distanza è diventato l’ unico modo per provare a svolgere il mio lavoro. Ora che siamo alla fine dell’anno scolastico posso tracciare un bilancio.
Sicuramente è stato positivo avere queste tecnologie per poter continuare a fare didattica e per mantenere un minimo di relazione con gli studenti; i punti deboli, però, sono tanti, troppi e dimostrano tutta l’ inadeguatezza di questo Paese.
Certo, la pandemia forse è uno di quegli eventi straordinari e difficili da affrontare per qualsiasi governo, però il modo in cui là si affronta dipende dagli strumenti che si hanno a disposizione. Purtroppo, noi italiani siamo stati e siamo ancora privi di strumenti per far fronte a questa situazione. Non abbiamo avuto e non abbiamo ancora dispositivi di sicurezza sanitaria a sufficienza per tutti, ma siamo sprovvisti anche di altri strumenti per tenere in piedi l’ ordinaria amministrazione.
La scuola ha chiuso il 4 marzo 2020 senza preavviso e senza istruzioni su come proseguire. Tutto il modo della scuola è stato abbandonato, lasciato a se stesso. L’ improvvisazione, l’ arte di arrangiarsi è stata la risposta di docenti, studenti, dirigenti, personale di segreteria. Ognuno ha trovato le modalità più disparate per poter continuare a fare il proprio lavoro, per continuare ad imparare. Trovo che sia stato molto grave che nessuno abbia previsto nei giorn
i seguenti al 4 marzo forme di assistenza, di formazione e informazione rivolte al personale, agli studenti e alle famiglie.
Il solo problema del governo, della Ministra, della politica e perfino delle parti sociali è stato evidenziare che la scuola non si era fermata, che i docenti non sarebbero stati pagati per stare a casa a far nulla.
Tutti si sono trincerati dietro la parolina magica di didattica a distanza ( D.A.D), ovvero la videolezione.
Nessuno: ne’ governo, ne’ parti sociali, ne’ politica si è posto il problema di quale didattica fare, di come farla, di come non lasciare indietro nessuno.
Le prime settimane, anzi, in tv, sui social era tutto un elogio di questa nuova modalità di fare scuola, solo successivamente, in molti, hanno dovuto ammettere che la D.A.D non stava funzionando, soprattutto in alcuni ordini di scuola ( primaria e scuole medie). Anche lì dove funzionava abbastanza ( scuole superiori: in particolare i licei) subentravano altri problemi: mancanza di dispositivi, di connessioni resistenti, di sicurezza informatica.
Purtroppo, la scuola, così come la sanità e in generale tutti gli ambiti dei servizi pubblici sono stati abbandonati, smantellati, non finanziati da ormai quasi tre decenni. Se una classe politica degna di questo nome vuole provare a rinascere deve sicuramente ripartire da queste questioni. Solo se saprà rimettere al centro i beni essenziali e comuni a tutti, potrà avere nuove speranze e non lasciare spazio a populismi, antipolitica, estremismi e autoritarismi vari.
Il mondo in cui viviamo è a un punto pericoloso . Siamo nella morsa di un pericoloso progetto di austerità guidato dal neoliberismo che ci ha portato quasi alla catastrofe.
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